Experiencia "Horno microondas con uso de simuladores"

Lean atentamente las consignas del presente TP.

Debes contar con:

• 2 litros de agua.
• Horno microondas.
• Cocina tradicional.
• Recipientes para cada litro de agua.
• Cámara de fotos y/o videofilmadora.
• PC, Notebook o Netbook.

Pasos a seguir:

Un litro de agua debe ser calentada sobre la hornalla de la cocina, hasta que alcance su punto de ebullición (Que comience a hervir)

El litro restante de agua debe ser calentada, también hasta su punto de ebullición, pero dentro de un horno microondas.

Una vez que se hayan enfriado ambas masas de agua, deben ser utilizadas para regar dos plantas que se encuentren en macetas, en FORMA SEPARADA, no deben mezclarse. Un litro de agua para cada planta.

Durante 7 días den ser regadas esas plantas.

Registrar por medio de fotos, el progreso del experimento, día a día.

Reflexión, análisis y conclusiones.

1.     ¿Qué ha ocurrido con ambas plantas?

2.     ¿Cuál es la estructura molecular del agua?

3.     ¿Qué tipos de radiaciones existen?

4.     Las radiaciones del horno microondas: ¿Serán perjudiciales para la salud?

5.     ¿Qué otros tipos de alteraciones producen los hornos microondas?

6.     ¿Qué alternativas pueden darse para reemplazar al horno microondas?

7.     ¿Qué conclusiones puedes expresar tras la presente experiencia?

8.     ¿A qué otros tipos de radiaciones nos encontramos expuestos diariamente?

9.     ¿Se producirá alguna alteración en nuestro organismo?

10. Tras el uso del simulador pHet ¡Qué opinión te merece? ¿Aprendiste algo más?

Pueden registrarse las respuestas por medio de un video. Será tenido en cuenta para aumentar la nota.

 

 

Un candil natural (2° Parte)

Aquí va la secuencia de fotos en la que se muestra cómo, en las provincias que no cuentan con energía eléctrica, generan luz a base de una semilla de tártago.
Al tratarse de una semilla de tipo oleaginosa, produce un abastecimiento continuo y mantiene viva la llama.
Espero les resulte de su interés.

Video del barquito en funcionamiento

Aquí les dejo el video del barquito funcionando, dicha filmación me permitió calcular valores de potencia y otros parámetros.

Experiencia para calcular potencia

En un curso realizado durante el mes de Febrero, la capacitadora Lic. Lucía Iuliani, autora de varios libros, nos propuso que elaboremos un prototipo de ensayo, no muy complejo, que permita modelizar algún hecho cotidiano y, mediante el uso de los programas adecuados, poder calcular valores de potencia.
El prototipo escogido fue un barquito eléctrico, realizado con un estuche porta-anteojos, un motorcito vinculado a una hélice por medio de un cuerpo de lapicera o birome, conectado a dos baterías de 1,5 V.
El hecho fue filmado, mientras el barquito era puesto en marcha dentro de una batea con agua, llevado a un programa Paint, se procedió al cálculo de la distancia recorrida, con el tiempo que demandó para ello, podrían calcularse la velocidad y la aceleración. La masa del barquito era conocida, permitiendo así calcular la fuerza que impulsaba al barquito. Dicha fuerza afectada por la velocidad, arrojaría el valor de la potencia.
Todos esos cálculos fueron realizados y graficados en un programa Excel.
Una experiencia sencilla y factible de ser llevada al aula.
En breve estaré subiendo el vídeo de la experiencia, mientras tanto, aquí van las fotos.

Competencia internacional

Hola a todos, quería comentarles que El Blog del Profe Franco se encuentra compitiendo en la instancia internacional para los premios Edublogs. Gracias a todos los que participaron y participan de este sueño, hecho realidad.

Un candil natural

Próximamente, estaré publicando una alternativa, muy utilizada en zonas rurales, que se encuentran anegadas y sin luz eléctrica. La forma muy sencilla, empleando las semillas de una planta llamada tártago.

Bienvenido 2013

Gracias por haber participado directa o indirectamente de este Blog, los espero para que sigan formando parte este año que comienza.
Franco
 

La despedida del año 2012

Quiero agradecerles a todos los que me han acompañado a lo largo de este año.
Con este vídeo, trato de simplificar, infinidad de momentos que quedarán grabados en mi mente.
Simplemente gracias por darme tantas alegrías, tantas satisfacciones.
El año próximo comenzaremos con nuevos proyectos y propuestas.
La convocatoria está abierta para todos aquellos que quieran sumarse.
Los espero!
El Profe Franco

Experiencia "Horno microondas" vídeo final

Mi alumno Juan Cruz Martinelli, explicando lo ocurrido durante el desarrollo de la experiencia.
Realmente, se observó un gran trabajo, dejando la convocatoria abierta para el año próximo, a la ACTJ (Actividades Científicas y Tecnológicas Juveniles) sumando a nuestro equipo, a la Profesora Ana De Chiara, que brindará su aporte desde la materia Biología.

Vídeo de la experiencia "Horno microondas"

Este es otro vídeo, en el cual, mi alumno, Juan Vargas explica lo que ha ocurrido durante el desarrollo del experimento.