Nanotecnología en el aula: La efectividad de los protectores solares nanoparticulados (Segunda parte)

¿Con qué debíamos experimentar era el interrogante?

Uno de los estudiantes propuso experimentar con piel de cerdo, dada su similitud con la piel humana ya que es empleada por los tatuadores para experimentar.

Como todo trabajo de investigación, debió partirse de una hipótesis, un supuesto en el que se afirmara una condición que, al experimentarse se corroboraría (o no) la misma.

Una muestra sería la testigo, sin ningún tipo de protector solar.

Otra muestra debía ser ungüentada con el protector solar común y otra muestra con el protector solar nanoparticulado. 

Fueron varias las experimentaciones y las hipótesis planteadas que derivaron en posteriores investigaciones.

Primera experimentación: Con cuero de cerdo durante 2 horas de exposición a radiación UV (horario de clases normal)

Segunda experimentación: Con cuero de cerdo durante 4 horas de exposición a radiación UV (horario extra escolar)

Tercera experimentación: Con cuero de liebre durante 3 horas de exposición a radiación UV (horario extraescolar)

Cuarta experimentación: Con cuero de cerdo sumergido en agua destilada durante 2 horas de exposición a radiación UV durante 2 horas de exposición a radiación UV (horario escolar)

Quinta experimentación: Con cuero de pollo durante 2 horas de exposición a radiación UV (horario escolar)

Sexta experimentación: Con cuero de pollo durante 4 horas de exposición a radiación UV (horario extraescolar)

Se aclara que las investigaciones fueron surgiendo en función de la inquietud de los adolescentes que iban planteando sus dudas a medida que continuábamos con la investigación, sin saber adonde llegaríamos con la misma. El tiempo de exposición a la radiación UV fue variando en función de la de los estudiantes.

A continuación se adjunta la tabla con los resultados obtenidos.

Resultados y discusión de los resultados.

No sólo se comprobó la eficacia del protector solar nanoparticulado, sino que también dejó en clara la falencia al colocar cualquier protector solar común de manera incorrecta.

Toda esta información deber ser socializada de forma tal que ciudadano acceda a temas que no han sido abordados en el aula, con la profundidad en que fueron abordados los actuales temas.
La pregunta que surgió de la investigación: ¿Qué diferenciaba un protector solar respecto de otro? ¿Qué características hacen diferente al nanoparticulado?
En el siguiente enlace se detallan las propiedades de uno de los ingredientes: Metileno Bis - Benzotriazolyl - Tetrametilbutilfenol.

Reflexión.

Como el proyecto fue inscripto para Feria de Ciencias, una de las sugerencias fue que se solicitara asesoramiento por especialistas (dermatólogos, por ejemplo) y, dejar plasmado en un tríptico informativo buscando la concientización en torno a los riesgos de exponerse a la radiación solar, empleando protectores solares de cualquier tipo (sea o no nanoparticulado)

Copia de Diseño sin título de Franco Javier Ortiz

La nanotecnología se aplica en diferentes ramas, con la finalidad de perfeccionar las características o comportamientos de diferentes materiales.
Lo importante realizar su tratamiento en los programas de estudio, tal vez existan puntos por profundizar, aunque el camino se ha comenzado a transitar...
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